Descoperiri științifice au adus la lumină faptul că predispoziția genetică poate juca un rol semnificativ în dezvoltarea capacităților intelectuale ridicate.
În cazul mai multor frați, părinții trebuie să țină mereu cont de faptul că fiecare copil este unic, de aceea este esențial să identificăm abilitățile înalte ale fiecăruia dintre copii și să le îngrijim individual nevoile, deoarece doar astfel putem garanta dezvoltarea lor corectă și o relație solidă între frați.
SURSA FOTO: freepik.com @rawpixel.com
Cercetările științifice privind inteligența umană au evidențiat complexitatea acesteia, în care intervin mulți factori, inclusiv genetici și de mediu. Astfel, nu există o singură sursă determinantă a inteligenței, ci aceasta rezultă dintr-o combinație complexă între moștenirea genetică și influențele mediului înconjurător.
Potrivit studiilor, aproximativ 40-50% din nivelul de inteligență al unei persoane este influențat de factori genetici, în timp ce restul de 50-60% este modelat de mediul în care trăiește și este educat individul.
Așa cum arată cercetările, un copil poate moșteni un potențial ridicat de inteligență și poate manifesta semne ale acestuia chiar din primele luni de viață. Cu toate acestea, pentru ca acest potențial să fie exploatat în întregime, mediul în care copilul crește și este educat joacă un rol important. O stimulare adecvată, grijă și susținere din partea părinților și educatorilor pot contribui la dezvoltarea deplină a capacităților sale intelectuale.
Pe de altă parte, în cazul în care un individ nu beneficiază de o moștenire genetică favorabilă, acesta nu este neapărat condamnat să aibă un nivel scăzut de inteligență. În ciuda potențialului său genetic limitat, mediul de învățare și stimularea pot juca un rol esențial în a-l ajuta să-și valorifice la maximum abilitățile și potențialul propriu.
Conform informațiilor furnizate de Asociația Spaniolă a Supradotaților și Talentaților, procentul copiilor cu abilități superioare și talentate este în mod semnificativ mare, chiar dacă acești copii pot fi oameni complet diferiți în ceea ce privește personalitatea și caracteristicile lor individuale.
Având în vedere aceste date, dacă aveți mai mulți copii și unul dintre ei a fost identificat ca fiind supradotat sau talentat, este extrem de important să acordați o atenție specială și celorlalți frați ai săi. Deoarece probabilitatea ca aceștia să aibă și ei abilități superioare este foarte mare, la fel ca și cel identificat anterior, chiar dacă poate au fost „trecuți cu vederea” sau nu au fost observați în același mod.
SURSA FOTO: freepik.com
Identificarea Abilităților și Aprecierea Capacităților Înalte la Copii (AACC) poate fi o provocare pentru mulți părinți, în principal din cauza miturilor și prejudecăților care înconjoară această temă, dar și din cauza lipsei de pregătire adecvată în acest domeniu. Ca urmare, există un număr redus de copii identificați ca având abilități înalte, iar găsirea mai multor frați cu această afecțiune în cadrul aceleiași familii poate fi dificilă. Cu toate acestea, există obstacole specifice care pot interfera cu identificarea AACC la frați. O mamă a trei copii cu această afecțiune, a identificat câteva dintre aceste obstacole:
Ordinea nașterii poate juca un rol în identificarea AACC la copii. De obicei, primii născuți sunt mai susceptibili să fie identificați ca având abilități înalte în comparație cu frații lor mai mici. Acest lucru se datorează faptului că părinții acordă adesea mai multă atenție primilor copii, fiind preocupați în special de dezvoltarea și stimularea acestora. Această atenție sporită poate duce la observarea mai atentă a semnelor care indică posibile abilități înalte.
Experiența acumulată în identificarea AACC la primul copil poate influența părinții în detectarea semnelor similare la ceilalți frați. Cu toate acestea, în unele cazuri, suspiciunile privind abilitățile înalte ale celorlalți copii pot rămâne neevaluate, mai ales dacă părinții se confruntă cu dificultăți în gestionarea experienței cu primul copil sau dacă nu primesc sprijinul necesar. De asemenea, există posibilitatea ca părinții să considere că cel de-al doilea copil, sau cei mai mici, „este bine așa cum este” și nu este necesară o intervenție sau evaluare suplimentară.
Stereotipurile și prejudecățile culturale și sociale pot influența identificarea AACC, în special la fete. Desi știm că abilitățile înalte nu sunt determinate de gen și apar atât la băieți, cât și la fete, există tendința ca fetele să fie mai puțin susceptibile de a fi identificate ca având abilități înalte decât băieții. În plus, dacă acea fată este și sora mai mică, șansele de identificare pot fi reduse în continuare.
Identificarea tuturor fraților cu abilități înalte reprezintă un aspect important în dezvoltarea copiilor și în construirea unui mediu adecvat pentru creșterea lor armonioasă. Înțelegerea potențialului și a nevoilor specifice ale fiecărui copil este de o importanță majoră pentru părinți și educatori, iar motivul acestui fapt este esențial pentru progresul și succesul individual al fiecărui copil.
Fiecare copil este unic și are propriile caracteristici, pasiuni și abilități. De aceea, nu ar trebui să presupunem că, dacă unul dintre frați este dotat cu abilități înalte, ceilalți vor avea aceleași nevoi sau potențial. Evaluarea individuală și profesională este imperativă pentru a înțelege pe deplin fiecare copil și pentru a-i identifica capacitățile și potențialul propriu.
Prin evaluarea individuală, părinții și educatorii pot obține o perspectivă mai clară asupra intereselor, punctelor tari și ale celor slabe ale fiecărui copil. Această cunoaștere detaliată le permite să ofere o stimulare și susținere adecvată pentru dezvoltarea lor optimă.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
Vezi versiune mobil