Pentru unii copii, mersul la școală este o aventură, o oportunitate de învățare și socializare. Pentru alții, însă, fiecare dimineață devine un coșmar, iar simpla idee de a păși în clasă le provoacă un val de anxietate paralizantă. Cine sunt copiii mai predispuși să o dezvolte? Răspunsurile vin de la dr. Ioana Georgescu, medic specialist în psihiatrie pediatrică, în cadrul emisiunii Părinți Prezenți, moderată de Loredana Iriciuc.
Întrebată despre tipologia copiilor care dezvoltă această fobie, dr. Ioana Georgescu a explicat clar, la Părinți Prezenți, o emisiune marca ParintisiPitici.ro, că: „copiii cu un temperament anxios sunt extraordinar de predispuși la asta.
Temperamentul se moștenește de la părinți și dacă unul dintre părinți este anxios sau dacă au bunicii anxioși, sunt crescuți de către persoane respective, au o predispoziție mult mai mare de a se decompensa în felul acesta anxios.
Adică, noi avem un bagaj genetic și suntem expuși la mediu și în funcție de acest bagaj genetic ne decompensăm. Unii se decompensează anxios, alții se decompensează depresiv, alții se decompensează psihotic, alții obsesiv-compulsiv, depinde de care este structura ta, depinde de ADN-ul tău”.
Astfel, copilul poate ajunge să evite școala ca mecanism de protecție împotriva unei anxietăți pe care nu o poate gestiona.
SURSA FOTO: freepik.com @Wavebreak Media
Un alt grup vulnerabil îl reprezintă copiii cu dificultăți în interacțiunile sociale. Cei care se află în spectrul autist, în special copiii cu Asperger, pot avea abilități de comunicare scăzute și pot simți un disconfort extrem în medii necunoscute, cum este școala.
„Mai avem copiii care au într-adevăr dificultăți de relaționare socială, copiii cu Asperger și abilități de comunicare destul de scăzute, nu se simt bine în medii străine”, subliniază dr. Ioana Georgescu.
SURSA FOTO: freepik.com @EyeEm
Dr. Ioana Georgescu mai subliniază că fobia școlară poate apărea și în cazul copiilor care suferă de depresie sau de alte tulburări asociate.
„Apoi, mai sunt copiii care se pot afla într-o depresie sau copiii care au și alte tulburări.
De exemplu, dacă au tulburare obsesiv-compulsivă în care ei trebuie să își facă ritualurile lor, spre exemplu să numere de 22 de ori, apoi să facă altceva.
Ei nu pot să-și facă aceste ritualuri, aceste acțiuni, care sunt menite de fapt în a diminua anxietatea pe care ei o simt, nu pot să le facă în timpul școlii și atunci evită să meargă la școală pentru a putea face aceste activități în liniște, acasă”.
Fobia școlară nu este un simplu moft, ci o tulburare reală, cu impact profund asupra copilului. Identificarea timpurie a simptomelor și colaborarea între părinți, profesori și specialiști pot face diferența. Înțelegerea tipologiilor de copii predispuși la această fobie este primul pas spre găsirea soluțiilor potrivite.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
Vezi versiune mobil