Ai observat vreodată cum copiii unor părinți de succes par să aibă mereu un avantaj? Poate nu doar educația formală sau resursele financiare sunt de vină, ci și modul în care aceștia comunică cu micuții lor.
Conform cercetărilor, un truc lingvistic simplu, dar puternic, pe care părinții bogați îl folosesc poate face o mare diferență în dezvoltarea unui copil performant. Hai să descoperim cum funcționează acest secret și ce îl face atât de eficient!
Cercetările arată că tipurile de conversații pe care părinții le au cu copiii lor — un dialog care variază în funcție de statutul socioeconomic — influențează cursul carierei academice a unui copil.
Iată cum arată aceste conversații de succes. Mult timp, experții au crezut că numărul de cuvinte la care sunt expuși copiii dictează abilitățile lingvistice și, mai târziu, performanțele academice.
Un studiu realizat la începutul anilor '90 a dat naștere celebrei teorii a „diferenței de 30 de milioane de cuvinte”, care susținea că, spre deosebire de copiii din familii de clasă mijlocie, copiii care cresc în gospodării sărace aud cu 30 de milioane de cuvinte mai puțin până la vârsta de trei ani.
Se credea că acest lucru ar duce la un vocabular mai sărac, care ar afecta performanțele lor școlare. Cu toate acestea, cercetările recente nu susțin această ipoteză.
SURSA FOTO: Freepikcom@BillionPhotos
Studiile mai noi arată că tipul de limbaj la care un copil este expus în primii ani de viață, când se dezvoltă structuri cerebrale esențiale și funcții cognitive fundamentale, influențează în mod decisiv vocabularul pe care îl va învăța.
Cercetările recente, realizate pe grupuri mai mari de copii și care au corectat erorile legate de prejudecățile rasiale (unul dintre punctele slabe ale teoriei „diferenței de 30 de milioane de cuvinte”), au descoperit că discuțiile pe care părinții le au cu copiii lor sunt legate de statutul lor socioeconomic.
Un studiu din 2017 realizat de Institutul de Tehnologie din Massachusetts a constatat că părinții cu venituri mai mici tind să aibă mai puține conversații interactive cu copiii lor decât părinții cu venituri mai mari (veniturile în cadrul studiului variau de la 6.000 la 250.000 de dolari pe an).
Această lipsă de interacțiune poate influența dezvoltarea limbajului, lucru demonstrat prin scanările RMN ale creierelor copiilor de patru, cinci și șase ani, pe care le-au efectuat în timp ce le citeau povești.
Studiul a arătat că, cu cât povestea era mai interactivă și implica mai multă conversație între copil și cititor, cu atât mai activă era regiunea creierului responsabilă pentru dezvoltarea limbajului.
Cercetătorii au observat copii între trei și cinci ani din familii cu venituri mici și medii, care se jucau cu un set de circuite destinat să le trezească curiozitatea și să le dezvolte abilități de rezolvare a problemelor.
Pe măsură ce copiii conectau piesele, se aprindea o lumânare.
SURSA FOTO: Freepik.com@jalanajaudah
Desigur, copiii aveau multe întrebări pentru părinți despre acest obiect ciudat.
„Am analizat cum răspund părinții la întrebări simple, de genul: ‘Cum funcționează un întrerupător?’ întrebări la care un copil de trei ani ar putea să apeleze”, explică Kurkul.
În ceea ce privește întrebările, nu erau mari diferențe între cele două grupuri socio-economice.
„Întrebările erau cam aceleași: ‘Cine’, ‘Ce’, întrebări de tip informațional sau cauzal”, spune Kurkul. „Diferențele apăreau însă în felul în care părinții răspundeau.”
În mod special, părinții din familii mai înstărite foloseau ceea ce cercetătorii numesc limbaj mecanic, adică răspunsuri detaliate care ajutau copilul să înțeleagă mai bine, pe când părinții din familiile cu venituri mai mici nu foloseau același tip de limbaj.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
Vezi versiune mobil