Esther Miguélez Palomo, profesor și nominalizat la Premiile Abanca 2023, susține că notele nu reflectă întreaga valoare a unui elev și că este important să privim educația dintr-o perspectivă mai largă.
De-a lungul carierei sale, Esther Miguélez a observat cum mulți elevi devin frustrați când nu obțin note maxime, ceea ce duce la o presiune considerabilă asupra lor.
„Mulți copii simt că nu sunt suficient de buni dacă nu obțin cea mai bună notă, iar acest lucru poate crea o teama de a greși. Însă, greșelile fac parte din învățare și sunt esențiale pentru dezvoltarea lor”, afirmă aceasta.
Profesorii și părinții trebuie să fie conștienți de efectele negative ale focusării excesive pe note.
Această abordare poate duce la pierderea motivației și la scăderea stimei de sine a copiilor, care ajung să creadă că valoarea lor depinde de un simplu număr.
„Am întâlnit familii care se îngrijorau pentru că copilul lor avea 6 la matematică, fără să aprecieze abilitățile sale extraordinare de a rezolva probleme”, subliniază profesoara.
Esther Miguélez consideră că notele nu reflectă adevărata valoare a unui elev.
„Un test poate măsura cât de mult își amintește un elev la un anumit moment, dar nu poate evalua efortul, creșterea personală sau capacitatea de a excela. Mulți elevi creativi sau cei care nu au performanțe excelente la matematică sunt capabili să rezolve probleme din viața reală sau să gestioneze emoțiile mai bine decât mulți adulți”, adaugă ea.
Educația nu ar trebui să se bazeze exclusiv pe rezultate numerice.
Esther Miguélez își amintește un moment în care un elev, deși nu obținea note excelente, a demonstrat o empatie remarcabilă ajutând un coleg care se simțea rău.
„Aceasta este adevărata învățare, nu notele pe care le obținem pe hârtie. Cum putem evalua empatia sau creativitatea unui elev? Cum măsurăm rezistența sau capacitatea de a nu renunța?”, se întreabă profesoara.
În opinia sa, este necesar să ne concentrăm pe dezvoltarea unor persoane cu gândire critică, încredere în sine și abilități emoționale.
„Școlile trebuie să adopte o abordare mai holistică, iar societatea trebuie să înțeleagă că nu doar notele contează”, afirmă Miguélez.
Aceasta consideră că în viitor, succesul nu va mai fi măsurat doar prin cunoștințele academice, ci și prin abilități precum creativitatea, gândirea critică, capacitatea de adaptare și competențele sociale.
Studiile arată că profesiile viitorului vor cere nu doar cunoștințe teoretice, dar și abilități precum creativitatea, gândirea critică și abilitatea de a colabora.
„Aceste abilități nu sunt reflectate într-un buletin, dar ele vor determina succesul real al unei persoane”, spune Esther Miguélez.
Profesorul recomandă schimbarea conversației de acasă.
În loc să întrebăm „Ce notă ai luat?”, ar trebui să apreciem procesul de învățare și să încurajăm dezvoltarea unui comportament mai pozitiv.
„Dacă un copil muncește din greu și depășește dificultăți, ar trebui să primească aceeași recunoaștere ca un copil care obține un 10 cu ușurință”, conchide Esther Miguélez.
În concluzie, educația nu ar trebui să fie un concurs de note, ci o cale de dezvoltare personală și profesională, bazată pe abilități importante care nu pot fi reduse la un simplu număr pe o bucată de hârtie.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
Vezi versiune mobil